Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang merupakan bagian dari Universitas Muhammadiyah Purwokerto mengemban misi  akademik dan da'wah. Dalam kiprah dan dinamikanya Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) harus tetap konsisten pada pertumbuhan, perubahan dan pembaharuan sesuai dengan kebutuhan dan tuntutan masyarakat. Pertumbuhan, perubahan dan pembaharuan mempunyai dua makna sekaligus, yakni makna material dan spiritual. Kehidupan yang bermakna material dan spiritual tidak bisa terlepas dari  perkembangan IPTEK, sehingga  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan ikut memikul tanggung jawab dalam pengembangan IPTEK yang dilandasi akhlak mulia untuk mewujudkan kesejahteraan manusia.

Sejalan dengan arahan kebijakan pendidikan nasional yang bertujuan untuk meningkatkan keterkaitan dan kesepadanan antara pendidikan dan perkembangan pembangunan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan perlu mengadakan perubahan dalam pendekatan perencanaan agar lebih mampu memberikan sumbangan dan peranannya sebagai lembaga pendidikan dan keilmuan yang bernafaskan Islam.

Melalui berbagai program pengembangan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang merupakan hasil perubahan bentuk pada tahun 1995 dari IKIP, telah mencapai berbagai ragam hasil yang bermakna material dan spiritual.  Hasil-hasil yang bermakna material diukur bardasarkan ukuran kuantitatif dan kualitatif.  Hasil yang bermakna spiritual diukur berdasarkan kadar keimanan dan ketaqwaan.  Hasil-hasil tersebut dapat dicapai dengan berbagai tantangan dan dapat dijadikan modal pengembangan selanjutnya.  Diakui bahwa dalam pengembangan yang akan datang tantangan-tantangan akan lebih besar baik bersifat nasional maupun global.  Oleh karenanya, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan  harus lebih mampu mengembangkan perencanaan yang lebih tepat dengan memanfaatkan peluang yang ada agar dapat menjawab isu-isu strategis yang akan dihadapinya.

Dalam arahan ke depan pengembangan pendidikan tinggi di lingkungan FKIP mendasarkan kepada visi; yakni MENJADI  LEMBAGA PENYELENGGARA TENAGA KEPENDIDIKAN YANG MODERN, UNGGUL, MANDIRI, DAN ISLAMI UNTUK KEPENTINGAN DAN KEMAKMURAN BANGSA. Disamping itu pengembangan didasarkan pula pada paradigma penataan sistem pendidikan tinggi yang meliputi  otonomi, akuntabilitas, kualitas, akreditasi, dan evaluasi.  Dalam menyelenggarakan pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan memberikan kesempatan bagi perkembangan kebutuhan dan tuntutan masyarakat khususnya umat Islam dalam berbagai bidang studi. Oleh karenanya Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan perlu menyelenggarakan pendidikan yang tepat guna dan berhasil guna baik untuk masa kini maupun masa depan. Rencana pengembangan tahun 2009-2014 ini merupakan acuan untuk merancang  rencana operasional.

 Memenuhi strategi pengembangan tahun 2009-2014 ini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan diharapkan lebih dapat merealisasikan cita-cita, yaitu menjadi suatu lembaga pendidikan tinggi dan pusat keilmuan yang maju dan mampu menjawab isu-isu global. Sedangkan lulusan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan memiliki kepribadian Islam yang berakhlak mulia,, mempunyai semangat beribadah dan partisipasi dalam pembangunan nasional, mempunyai sikap mandiri, terbuka dan tanggap terhadap perubahan zaman.

Rencana pengembangan FKIP tahun 2009-2014 ini merupakan pegangan dalam mendukung otonomi pelaksanaan pembangunan yang dijabarkan dalam wawasan, visi, misi, tujuan dan strategi untuk menghadapi tantangan dan peluang dalam kurun waktu 20 tahun yang akan datang dalam berbagai bidang. 

Rencana pengembangan 2009-2014 ini sebagai pedoman bagi semua warga FKIP dalam mencapai visi  Fakultas, Jurusan, Program Studi, yang selanjutnya diterjemahkan ke dalam program-program spesifik yang akan ditempuh setiap tahunnya.